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【甄選入學】招生說明

113學年度財務金融系【甄選入學】招生組別

  • 創意行銷組
    • 「07 設計群」，名額 4 名。
    • 「09 商業與管理群」，名額 6 名、原住民 1 名。
    • 「15 外語群英語類」，名額 3 名。
  • 智慧理財組
    • 「04 電機與電子群資電類」，名額 5 名、原住民 1 名。
    • 「09 商業與管理群」，名額 16 名、原住民 2 名。
    •  

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明新科技大學【甄選入學】新生入學勵學獎助學金

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【甄選入學】重要日程表

【甄選入學】考生作業系統

第二階段總成績計算方式

  • 統一入學測驗成績 (10%)
  • 專題實作及實習科目學習成果 (10%)
  • 學習歷程備審資料審查 (40%)
  • 術科實作(40%)

【甄選入學】備審資料準備指引

項目 資料內容 準備指引 上傳件數
A 修課紀錄 應屆畢業生一律由就讀高中學校上傳；非應屆畢業生或同等學歷者，一律自行上傳歷年成績單(PDF檔) 本系參考左列學生各課程之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。 1件
B 課程學習成果 B-1 專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
B-2 其他課程學習(作品)成果
  1. 請提供高中階段自己或分組製作，課程學習成果或作品。
  2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻 。
 1件
C 多元表現 多元表現經驗、作品、獎證、成果、報告 舉例：
  1. 社團活動經驗：在社團活動中，學習和影響等。
  2. 服務學習經驗：在服務過程中，體認與經驗等。
  3. 擔任幹部經驗：在協助班級活動過程中，學習和成長等。

評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點

1件
D-1 多元表現綜整心得 多元表現綜整心得：多元學習的反思與心得。 在高中學習階段，多元學習的反思與心得。 1件
D-2 學習歷程自述 1. 學習歷程反思
2. 就讀動機
3. 未來學習計畫與生涯規劃
  1. 高中階段的學習歷程反思：
    • (1) 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
    • (2) 我思考到未來可以學習的是什麼？
    • (3) 我在學習過程中遇到了哪些問題？
    • (4) 我用了哪些方法來解決問題？
    • (5) 學習過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助？
    • (6) 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)？
  2. 我的就讀動機：
    • (1) 與本系連結 為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？
    • (2) 申請動機為何 請具體說明為什麼想要申請本系？
  3. 未來學習計畫與生涯規劃 (畢業後的規劃 (升學或就業) 與相對應的準備？)(可以參閱本系課程規劃表的課程安排，擬定你的讀書計畫。)
 1件
D-3 其他有利審查資料 其它有利審查資料 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。 1件

【甄選入學】術科實作說明

  • 術科實作滿分100（占總成績40%）：實作測驗項目為「如何累積你的第一個100萬」，學生口頭或以簡報檔報告，報告時間以3分鐘為限。
  • 實作評分標準：服儀態度30%、表達技巧30%、報告內容40%。
  • 實作試題範例請見附檔。
  • 指定項目甄試當天安排交通接駁車，接駁方式於甄試通知單說明。

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附件

(明新)校園平面圖_BW0 (PDF) B：專題實作成果參考內容 (DOCX) D-1、D-2：自傳與讀書計畫參考內容 (DOCX) 術科實作試題範例 (PPTX)