| 2025 |
校務研究研習會 |
| 2025 |
113學年度第2學期大師講座(生成式AI帶給百工百業的衝擊) |
| 2025 |
113學年度第2學期大師講座(以明新的特色，創明新的價值，決戰職場巔峰我們能戰勝) |
| 2025 |
打造安全實習環境-預防與應對職場性騷擾與霸凌 |
| 2025 |
性別即表演?我們如何在日常中展現自己 |
| 2025 |
生成式AI的開源應用與倫理標示 |
| 2025 |
2025管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2025 |
數位學習課程認證-首次接觸就上手 |
| 2025 |
教學實踐研究轉化為國際期刊發表經驗分享 |
| 2024 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明(I) |
| 2024 |
2024智財研習-電腦軟體AI專利要件及申請 |
| 2024 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明(2) |
| 2024 |
AI自媒體應用實戰班 |
| 2024 |
2024健康管理學術研討會 |
| 2024 |
113年產業學術演講(三)追求目標之系統性思維講座 |
| 2024 |
113年產業學術演講(二)- IE 與 創新運用2-台灣製造環境的IE問題解決工具分享 |
| 2024 |
113年產業學術演講(一)-IE與創新運用1-台灣製造的趨勢、發展，IE與創新運用的分享 |
| 2024 |
學術倫理專題講座 |
| 2024 |
ChatGPT資料分析與AI實戰 |
| 2024 |
113年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位志願服務聯繫會報 |
| 2024 |
減碳企業參訪 |
| 2024 |
國科會114年度技專校院實務型研究專題計畫會議 |
| 2024 |
《最後家族》閱讀賞析暨座談 |
| 2024 |
全校教師輔導知能研習「深埋網路之新型態暴力認識與防治」 |
| 2024 |
跨世紀的挑戰與療癒-談生命關懷與壓力調適 |
| 2024 |
鏡頭內與外-影劇製作人的職場秘辛 |
| 2024 |
普特融合的班級經營術 |
| 2024 |
俊男淑女養成記-性別文化下的自我概念 |
| 2024 |
教學實踐研究計畫_計畫申請與執行經驗 |
| 2024 |
生成式AI導入課程教學 |