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112學年度第2學期大師講座(盒內思考創新法：五種創新模板產生千變萬化空工業的發展) |
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〔現在就是未來〕沒有成功的大學，只有時代的大學 |
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【 大師講座 】盒內思考創新法：五種創新模板 產生千變萬化 |
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「具身化敘事」跨領域社群經營-跨領域教師課程共創的即興之舞 |
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第八屆大學教師創新教學研討會─啟動未來學習力:國際視野教出新人才 |
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從研究發表整體紀錄來看學術投稿之趨吉避凶：認識掠奪型期刊與巨型期刊 |
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資安與社交工程教育訓練 |
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工業工程與管理學門 研究經驗分享系列(五) 一般型研究計畫撰寫撰寫 |
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Ergonomics for preventing MSDs in the age of AI |
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產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明(I) |
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2024健康管理學術研討會 |
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113年產業學術演講(三)追求目標之系統性思維講座 |
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113年產業學術演講(二)- IE 與 創新運用2-台灣製造環境的IE問題解決工具分享 |
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113年產業學術演講(一)-IE與創新運用1-台灣製造的趨勢、發展，IE與創新運用的分享 |
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教學實踐研究升等經驗分享工作坊 |
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114年度教育部教學實踐研究計畫線上徵件說明會 |
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112-2全校教師輔導知能研習-校園性別事件欲罷-不能-校園霸凌事件樣態與案例分享 |
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全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
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全校教師教學暨輔導知能精進研討會-淨零轉型下綠色永續科技發展趨勢 |
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112「iPAS機器學習工程師」教師研習課程 |
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產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2023 |
112年產業學術演講(三)- 職涯分享與模擬面試講座 |
| 2023 |
112年產業學術演講(四)- 追求目標之系統性思維講座 |
| 2023 |
112年產業學術演講(五)-電路板製程介紹—長鴻電子產品為例 |
| 2023 |
半導體封裝製程與設備實務培訓營第一梯次 |
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半導體封裝製程與設備實務培訓營第二梯次 |
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ISO14067:2018產品碳足跡主導查證員 |
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ISO14064-1:2018組織型溫室氣體主導查證員 |
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學術研究倫理教育課程 |
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Practicing Responsible Scholarly Publishing |
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111年度教育部教學實踐研究計畫-工程學門成果交流會 |
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台灣女鬼佗位來?挖掘幽魂背後的神秘力量 |
| 2023 |
祥龍迎春版印年畫工作坊 |
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111學年度第二學期全校教師教學暨輔導知能精進研討會 |
| 2023 |
112-1全校教師輔導知能研習-校園性別事件樣貌與案例分享-以師生案之處理為核心 |