專任教師

阮震亞 助理教授

阮震亞

Email

chenyajuan@must.edu.tw

電話

03-5593142*3807

研究室

幼保系系館

學歷

奧克拉荷馬大學 特殊教育


經歷

新生醫護管理專科學校幼兒保育科助理教授
國立台中教育大學/幼教-兼任助理教授
國立師範大學/特殊系-兼任助理教授
台南應用科技大學/師資培育中心-兼任助理教授
國立清華大學/師資培育中心-兼任助理教授


年份 計畫類型 標題
2022 校內專題計劃 教保人員客語沉浸式教學態度與實踐量表之信效度衡鑑
2022 教育部、人才培育計畫 111學年度教學實踐研究計畫-同儕教導在以問題為導向學習(PBL)教學課程中之應用與成效探討
2022 政府學術研究計畫-國科會專題研究計畫 跟我一起玩: 提升學前融合班級中發展遲緩幼兒社交技巧
2021 教育部、人才培育計畫 110學年度教學實踐研究計畫-問題導向學習(PBL)應用在特殊幼兒教育課程之成效探討
2021 校內專題計劃 學齡前一般幼兒與特殊幼兒家長對於孩子社會情緒行為問題之覺察與輔導比較研究
2021 政府部會-委訓計畫 110學年度客語沉浸式教學師資培訓及輔導計畫
年份 標題
2023 Cody stops! Decreasing behavior problems for a child with autism in an inclusive preschool classroom
2023 「教保人員客語沉浸式教學態度與實踐量表」之信效度衡鑑研究
2023 我喜歡運動:以出汗性大肌肉活動改善過動及注意力缺陷兒童上課專注力之個案研究
2023 The Validating of the Attitude and Practice of the Hakka Immersive Teaching Scale for preschool teachers
20210507 臺灣 幼兒園在地文化課程發展 內涵 探討
2021 運用大肌肉運動提升學前融合班級中特殊幼兒專注力之成效探討
2020 使用立體布偶書促進融合班級中語言遲緩幼兒之口語表達技巧
年份 標題
2022 第一章幼兒行為發展/幼兒行為輔導 第二章 應用行為分析與行為改變原理/幼兒行為輔導 第六章 認知行為/幼兒行為輔導 第八章 飲食行為/幼兒行為輔導
年份 標題
2023 The Mealtime Behavior Problems of Children with Developmental Disabilities and the Teacher"s Stress in Inclusive Preschools
2021 從發展「高中職身心障礙學生自我決策轉銜準備度量表」探討身障生的轉銜準備
2020 一位極重度高職自閉症學生前兆行為功能分析與介入成效之初探
2020 Student Voices: A Qualitative self-awareness study of college students with disabilities
2020 我的幼兒、兒童與銀髮族口腔保健之生命敘說
年份 標題
2023 2023管理與服務創新國際學術研討會
2022 與時俱進、掌握機會
2022 2022管理與服務創新國際學術研討會
2022 教師多元升等經驗分享座談會
2021 2021管理與服務創新國際研討會
2021 豐富幼兒學習經驗的遊戲環境-品格教育與自我探索
2021 數位影片非線性剪輯實務研習
2021 服務產業學院教師研究社群
2021 服務產業學院教師研究社群
2021 PECS 圖片交換溝通系統LEVEL 2工作坊
2020 109 學年度服務產業學院教師研究社群-科技部專題研究計畫&國際期刊投稿經驗分享分享
2020 109 學年度服務產業學院教師研究社群-科技部大專生專題計畫暨勞動部就業學程計畫申請經驗分享
2020 109 學年度服務產業學院教師研究社群-科技部大專生專題計畫暨勞動部就業學程計畫申請經驗分享
2020 產學研究經驗分享
2020 科技部計畫申請說明會
2020 如何協助並引導實習學生融入到幼教現場
2020 教保專業課程之規劃
年份 標題
2023 Azure AI Fundamentals