| 2026 |
114學年度第2學期招生經驗分享座談會 |
| 2026 |
114學年度第2學期招生經驗分享座談會第二場次 |
| 2026 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2026 |
2026 管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2026 |
AI 時代下的 SOIL 教學心法：可視化 vs 可識化 |
| 2026 |
資安教育課程-資安與社交工程教育訓練 |
| 2026 |
115年度暑假深度研習課程-看懂AI的世界：從智慧製造到自動控制的第一堂課 |
| 2025 |
社會情緒學習：社會情緒學習與親師合作 |
| 2025 |
114-1招生經驗分享座談會 第三場次 |
| 2025 |
資安教育課程-校園個資暨資安防護教育訓練 |
| 2025 |
如何提升教學效能課程設計與評估/合理調整與通用課程設計 |
| 2025 |
資安教育課程-資安與社交工程教育訓練 |
| 2025 |
2025管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2024 |
113-1USR培力工作坊(三)-【玩艸植造】環境教育講座與蒲草吸管工作坊 |
| 2024 |
2024管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2024 |
資安與社交工程教育訓練 |
| 2024 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明(2) |
| 2024 |
112-2全校教師輔導知能研習-校園性別事件欲罷-不能-校園霸凌事件樣態與案例分享 |
| 2024 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-淨零轉型下綠色永續科技發展趨勢 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-私校退撫儲金-您的基本權益 |
| 2023 |
2023管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2023 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2023 |
2023智財研習AI著作權相關議題及思考 |
| 2023 |
第十五屆北區服務學習跨校聯盟服務學習學術研討會 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位成長訓練 |
| 2023 |
111學年度第二學期全校教師教學暨輔導知能精進研討會 |
| 2023 |
112-1全校教師輔導知能研習-校園性別事件樣貌與案例分享-以師生案之處理為核心 |
| 2022 |
2022智財研習 |
| 2022 |
與時俱進、掌握機會 |
| 2022 |
AR/VR應用於服務產業的契機 |
| 2022 |
招生精進研習活動 |
| 2022 |
10 個校務治理你不能不知道的為什麼(上) |
| 2022 |
2022管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2022 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2021 |
服務產業學院教師研究社群 |
| 2021 |
服務產業學院教師研究社群 |
| 2021 |
服務產業學院教師研究社群 |
| 2021 |
服務產業學院教師研究社群 |
| 2021 |
資管跨領域講座-資訊科技Python專業級研習 |
| 2021 |
產學合作經驗分享暨教師進行產業研習或研究說明及系統介紹 |
| 2021 |
豐富幼兒學習經驗的遊戲環境-品格教育與自我探索 |