| 2024 |
112-2全校教師輔導知能研習-校園性別事件欲罷-不能-校園霸凌事件樣態與案例分享 |
| 2024 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
| 2024 |
iLink大師講座I《從學涯轉進職涯之路》 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-淨零轉型下綠色永續科技發展趨勢 |
| 2023 |
2023管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2023 |
經濟部工業局「112年度數位製造管理加值計畫」-Metal Talk 講堂：歐盟淨零轉型對產業之衝擊與因應對策 |
| 2023 |
2023明新科技大學第三屆工程科技技術應用研討會 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位特殊訓練 |
| 2023 |
你心累了嗎？-成為關係中接住自己的那個人 |
| 2023 |
與家人相處不內傷-從火山爆發到家庭療癒 |
| 2023 |
逆轉情緒風暴-與情緒共舞 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位督導訓練 |
| 2023 |
中山大學EMI課程推動與一課程案例「數位系統設計」之英語教學 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位在職訓練 |
| 2023 |
視覺化與故事化在教學上的運用 |
| 2023 |
倒行逆施的人生哲學 |
| 2023 |
科技大學的EMI：挑戰、策略與行動方案 |
| 2023 |
第15屆北區服務學習跨校聯盟服務學習學術研討會 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位志願服務聯繫會報 |
| 2023 |
112年度推動性別平等教育系列講座 |
| 2023 |
企業訂單式教學計畫研習 |
| 2023 |
心領神會．安知魚之樂．USR與它的利害關係人 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位領導訓練 |
| 2023 |
USR教學設計：誰需要動起來 |
| 2023 |
永續發展、社會任性、地方創生與USR實務交流 |
| 2023 |
與AI共舞：運用Chat GPT協作口頭報告 |
| 2023 |
生成式AI應用：輕鬆學Canva-1小時 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位成長訓練 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位志願服務聯繫會報 |
| 2023 |
USR112年度成果展-教育體驗工作坊-地板冰壺超級大賽 |
| 2023 |
USR國際合作經驗與願景 讓世界看見臺灣 |
| 2023 |
服務學習線上講座 |
| 2023 |
112學年度第一學期服務學習教師工作坊 |
| 2023 |
112年度新竹縣青年志願服務(教育類)運用單位督導訓練 |
| 2023 |
第十五屆北區服務學習跨校聯盟服務學習學術研討會 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位志願服務聯繫會報(場次二) |
| 2023 |
明新科技大學 112學年度第一學期USR培力工作坊-場次三：狗勾一起當醫生：當心輔犬讓我們一起幸福吧 |
| 2023 |
111學年度第二學期全校教師教學暨輔導知能精進研討會 |
| 2023 |
112-1全校教師輔導知能研習-校園性別事件樣貌與案例分享-以師生案之處理為核心 |
| 2022 |
10 個校務治理你不能不知道的為什麼(上) |
| 2022 |
2022管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2022 |
社交工程演練教育訓練 |
| 2022 |
LibreOffice 研習活動 - 不可不知道的排版小秘技 |
| 2022 |
漫談《小王子》的風花雪月 |
| 2022 |
永續大學治理交流分享會 |
| 2022 |
認知情緒與調控情緒的技巧 |
| 2022 |
USR教師研習工作坊 |
| 2022 |
大學生的社會參與與課程經驗 |
| 2022 |
USR教師培訓工作坊 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位在職訓練 |
| 2022 |
國際高齡運動研習線上講座 |
| 2022 |
111年度教育部USR共同培力系列活動第二場次：計畫書撰寫-問題意識、以實證為基礎、社會創新、大學多元特色 |
| 2022 |
永續大學USRXCSR產學合作典範範例分享 |
| 2022 |
興趣驅動偏鄉教育：2022中央大學USR成果展暨偏鄉教育培力活動 |
| 2022 |
2022 SIG Event Taiwan USR x Thailand U2T 台泰論壇 |
| 2022 |
USR計畫教師社群培力工作坊 |
| 2022 |
111年USR共培活動第三場次-USR不NG-USR執行團隊該注意的「鋩角」 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位特殊訓練 |
| 2022 |
來場心靈瘦身-斷.捨.離 |
| 2022 |
疫情下的心靈防疫 |
| 2022 |
從創傷知情開展親師溝通技巧 |
| 2022 |
資源教室的電影療癒天堂：心理、社交困擾的電影資源 |
| 2022 |
從服務中學習-服務學習教學經驗分享 |
| 2022 |
智慧科技與數據應用論壇-智慧科技與資訊技術應用 |
| 2022 |
教師多元升等經驗分享座談會 |
| 2022 |
智慧理財Python實作及實務應用研習營-虛擬交易平台操作說明 |
| 2022 |
智慧理財Python實作及實務應用研習營-數位金融、自營、AI |
| 2022 |
智慧理財Python實作及實務應用研習營- Machine learning for Stock Portfolio Selection |
| 2022 |
智慧理財Python實作及實務應用研習營- 金融業的科技應用案例 |
| 2022 |
2022年通識教育教學創新與實踐學術研討會 |
| 2022 |
111年度教育部USR共同培力系列活動第四場次《萬丈高樓評deep起：短期成效分析、中長期評估、利害關係人評估》 |
| 2022 |
2022比鄰共好SIG：社區微型經濟的教學實踐 |
| 2022 |
2022比鄰共好SIG：鬆動‧創新‧跨域與實踐的偏鄉教育 |
| 2022 |
2022國際鏈結研討會-奠基地方彈性與彈力的國際服務工作 |
| 2022 |
111學年度智慧理財Python實作及實務應用研習營-量化交易與人工智能的異同 |
| 2022 |
大學社會責任實踐計畫線上跨校共學論壇 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位特殊訓練 |
| 2022 |
掌握國防科技變革，厚植科研未來勢力 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位特殊訓練 |
| 2022 |
創業路程分享 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位督導訓練 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位志願服務聯繫會報 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位領導訓練 |
| 2022 |
111學年度第1學期招生培訓工作坊會議 |
| 2022 |
111年度國科會教育學門研究增能工作坊 |
| 2022 |
ERP軟體應用師配銷模組鼎新電腦GP2.X版 |
| 2022 |
航空業的轉職「回鄉從農」 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位成長訓練 |
| 2022 |
教師多元升等分享座談會 |
| 2021 |
【教學實踐研究系列】如何把教學實踐研究畫成果寫成論文投稿/林豪鏘教授台南大學 |
| 2021 |
音樂提升免疫力 |
| 2021 |
珍愛生命 希望無限:自殺防治守門人 |
| 2021 |
旅行，從心出發 |
| 2021 |
讓終點成為愛的起點 |
| 2021 |
108課綱高中端與科技大學考招連動 |
| 2021 |
教育部USR共同培力系列活動-建構產官學大學社會責任夥伴關係及外部資源連結 |
| 2021 |
供應鏈模擬軟體研習 |
| 2021 |
Google Meet快速上手(場次1) |
| 2021 |
110 年ODF線上教育訓練-Calc試算表 |
| 2021 |
110 年ODF線上教育訓練-Writer合併列印應用 |
| 2021 |
110 年ODF線上教育訓練-PDF編輯應用 |
| 2021 |
Python與Fintech結合的科技饗宴研習 |
| 2021 |
「社頭織襪–創新、創業、創生」-2021 社會實踐與大學社會責任(USR)交流研討會 |
| 2021 |
建構USR社群交流平台 |
| 2021 |
SIG社群交流：創意與品牌經營系列講座-女主角飾品Nu. Zhu. Jue |
| 2021 |
SIG社群交流：創業與品牌經營系列講座-好盒器 |
| 2021 |
USR之社會影響力 |
| 2021 |
2021年南華大學 SIG培力活動-疫情下的友善農業生產與行銷 |
| 2021 |
USR校務支持系統與留才、育才創新模式 |
| 2021 |
通識教育教學創新與實踐學術研討會 |
| 2021 |
USR失智「疫」起友善照顧國際研討會 |
| 2021 |
國際志工的微小力量 |
| 2021 |
第13屆北區服務學習跨校聯盟服務學習學術研討會 |
| 2021 |
110年共同培力系列活動第8場次-USR Hub深化與展望 |
| 2021 |
營造永續高齡友善社區—師大USR高齡者長健全方位系統升級計畫經驗分享 |
| 2021 |
110學年度校園創新創業研習活動-智慧生活科技微型博覽會 |
| 2021 |
USR人才培力與教學創新 |
| 2021 |
衛星影像處理與應用 |
| 2021 |
文化產業管理及經驗分享 |
| 2021 |
輔導現場的體驗與演練(進階) |
| 2021 |
學習歷程與評量尺規交流會議 |
| 2020 |
學術倫理教育訓練 |
| 2020 |
讓改變，從體驗開始 |
| 2020 |
政府標案介紹 |
| 2020 |
愛老人服務經驗分享 |
| 2020 |
創世基金會服務介紹 |
| 2020 |
學術研究倫理教育課程 |
| 2020 |
109年USR計畫成果展 |
| 2020 |
「未來議苗─ 議題 X 跨領域 X 敘事力」 全國計畫團隊成果聯展 |
| 2020 |
行銷流通研究教學精進系列講座防疫、遠距、技術高中新課綱與科技大學新未來研討會 |
| 2020 |
社團經營與發展研討會 |
| 2020 |
第12屆服務學習學術研討會暨臺灣服務學習學會年會－服務學習ing |
| 2020 |
客家人、原住民與社會創業的傳播學術研討會 |
| 2020 |
有服必有思 |
| 2020 |
掌心向下的力量-服務學習的意義與啟發 |
| 2020 |
當服務學習遇上社會設計 |
| 2020 |
如何帶領創意發明團隊及創作要領 |
| 2020 |
民族主義與客家文化的傳播 |
| 2020 |
樂齡智慧生活設計論壇與研習-方案設計之網頁架構 |
| 2020 |
樂齡智慧生活設計論壇與研習(二)-輔助科技相關應用 |
| 2020 |
樂齡智慧生活設計論壇與研習(三)老人移行輔具之應用 |
| 2019 |
我抓得住你，你抓不到我TronClass教學應用心法分享 |
| 2019 |
108年度兒童課後照顧服務人員職前108小時訓練課程-社會認同與社區服務 |
| 2019 |
服務學習創新與永續發展實務研討會 |
| 2019 |
非同步課程之課程經營 |
| 2019 |
教育部108年度計畫教師社群培力工坊(二)跨域課程.創意研發工作坊 |
| 2019 |
專業課程融入服務學習 |
| 2019 |
幸福可以練習-從正向心理學談學生輔導工作-北二區學務人員專業增能研習 |
| 2019 |
明新科技大學第十一屆服務學習學術研討會 |
| 2019 |
當專業課程遇上服務學習經驗分享 |
| 2019 |
與爺爺奶奶的幸福時光-服務學習課程實施成效 |
| 2019 |
108學年度教師多元升等分享研討會 |
| 2019 |
社會企業與客家美食的傳播學術研討會 |
| 2019 |
教學實踐計畫案例及計畫撰寫構想與規劃分享 |
| 2019 |
無老長照與服務學習：菩提長青村 |
| 2019 |
從服務中學習 |
| 2019 |
累積正能量，翻轉心生命 |
| 2018 |
校園常見精神疾患 |
| 2018 |
學術倫理演講 |
| 2018 |
107年度兒童課後照顧服務人員訓練課程-社會認同與社區服務 |
| 2018 |
國防工業產學計畫鏈結機會 |
| 2018 |
在地實踐.國際視野-明新科技大學社團經營與服務學習研討會 |
| 2018 |
服務學習與社會創新研討會 |
| 2018 |
創新先導計畫期末會議暨成果發表會 |
| 2018 |
數位學習教材 |
| 2018 |
ACM資訊電腦全文資料庫利用課程 |
| 2018 |
聖約翰科技大學第十屆服務學習學術研討會-服務學習教育的創新思維 |
| 2018 |
服務學習理念與反思帶領 |
| 2018 |
竹北市新國社區參訪活動 |
| 2018 |
行政院農委會水保局合作契機討論會議 |
| 2018 |
乘著音樂，翻轉人生－唐寶寶大器樂團演奏與生命故事分享 |
| 2018 |
落葉歸根－環保堆肥再利用 |
| 2018 |
招生經驗分享會 |
| 2018 |
雲裡來，雲裡去整合應用 |
| 2018 |
土壤肥料與廚餘堆肥 |
| 2018 |
從大陸崛起看台灣未來-兼談政府「新南向政策」 |
| 2018 |
「浪漫臺三線與客家茶道的傳播」學術研討會 |
| 2018 |
桌遊設計實例 |
| 2018 |
107年度全國大專校院學生事務工作研討會 |
| 2018 |
青銀少環境科普行動趣 |
| 2018 |
從處境中學習的服務 |
| 2018 |
TronClass數位學習平台教學研習 |
| 2018 |
「養民經濟與客家產業的傳播」學術研討會 |
| 2018 |
大學教育之服務學習與社會實踐 |
| 2018 |
創新教學課程成果分享會 |
| 2017 |
校園學術倫理教育與機制發展計畫種子師資培訓系列講座 |
| 2017 |
教育部學術研究倫理教育課程 |
| 2017 |
服務學習師資培訓講座 |
| 2017 |
從服務學習到行動學習的反思 |
| 2017 |
在北海道的田埂上流浪 |
| 2017 |
第九屆服務學習學術研討會服務在地化.學習社區化 |
| 2017 |
教育部補助技專校院推動通識課程革新計畫105-2&全學年成果發表會 |
| 2017 |
學務與輔導工作人員之專業與管理知識研習活動 |
| 2017 |
服務學習師資培訓 |
| 2017 |
第六屆亞太服務學習學術研討會 |
| 2017 |
老人活動據點課程活動方案設計、執行與反思 |
| 2017 |
手作療癒-多肉植物壁掛DIY |
| 2017 |
放下設計從心構築設計教育 |
| 2017 |
服務學習教學經驗分享 |
| 2017 |
通識課程融入服務與學習的師生經驗分享 |
| 2017 |
台灣經濟新報資料庫 |
| 2017 |
研習-1061229-明新-萬方數據庫資料庫 |
| 2016 |
激發學生服務學習的熱情 |
| 2016 |
服務學習與實踐：社區與參與傳播 |
| 2016 |
喚起大學生的社會意識與覺醒 |
| 2016 |
科技部專題研究計畫撰寫與審查重點專題講座 |
| 2016 |
聽出心裡話-破解關係中的衝突 |
| 2016 |
大學學習生態系統創新計畫-無邊界大學計畫分享 |
| 2016 |
談大學生的人際親密與孤寂 |
| 2016 |
大學人體研究倫理審查之觀察心得分享及研究倫理模擬案例討論 |
| 2016 |
悠遊人生，夢想實踐-桌遊與牌卡在生涯諮商上的應用實務研討會 |
| 2016 |
Kahoot!教學分享與實作 |
| 2016 |
實用的服務學習反思帶領技巧 |
| 2016 |
服務學習與社會實踐實務研討會暨臺灣服務學習學會第三屆年會 |
| 2016 |
客家文化與青年志工的傳播學術研討會 |
| 2016 |
教育部105年度創意玩品德品德教育研討會 |
| 2016 |
如何將服務學習教學結合學術研究 |
| 2016 |
如何自編有信效度的量表：Hinkin(1998)的量表發展為例 |
| 2016 |
臺北醫學大學第八屆服務學習學術研討會-服務學習與大學社會責任 |
| 2016 |
個人資料演練起始會議 |
| 2016 |
大學學習生態系統創新計畫-未來大學推動計畫分享 |
| 2016 |
國防科技發展現況與學術合作契機 |
| 2016 |
如何透過影片進行服務學習教學 |
| 2016 |
104學年度第2學期志工訓練進階課程 |
| 2016 |
新食感-農童創藝服務教育 |
| 2016 |
跨領域課程融入服務學習教學法經驗分享 |
| 2016 |
通識課程融入服務學習教學經驗分享 |
| 2016 |
服務學習課程專題演講 |
| 2016 |
教育部補助技專校院推動通識課程革新計畫「105學年度期中研討會」 |
| 2015 |
E世代的虛擬荒島-談網路成癮與網路霸凌 |
| 2015 |
雲嘉南服務學習研習 |
| 2015 |
教育部103學年度補助估私立大專校院比照行政機關推動性別主流化試辦計畫 |
| 2015 |
教育部資訊及科技教育司智慧生活跨領域基礎課程與服務學習課程推廣計畫專業課程融入服務學習模組教材之開發計畫案教學模組發展與交流工作坊 |
| 2015 |
社團法人臺灣服務學習學會第二屆年會暨服務學習與社會企業連結實務研討會 |
| 2015 |
5th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning |
| 2015 |
igt-Plus雲端播課系統操作模式 |
| 2015 |
2015龍瑛宗先生學術研討會 |
| 2015 |
交傲的服務學習 |
| 2015 |
食品與保健-智慧生活創新服務學習 |
| 2015 |
反思故服學在 |
| 2015 |
教育部104年度社團經營與服務學習研討會 |
| 2015 |
納入學生抗拒的教學實踐 |
| 2015 |
104年度北二區大專校院學務工作觀摩及學務創新經驗交流研習會 |
| 2015 |
104-105年度北區技專校院教學資源中心校務專業管理研討會 |
| 2015 |
104年服務學習成果博覽會暨頒獎典禮 |
| 2015 |
明新科技大學第七屆服務學習學術研討會 |
| 2015 |
大專校院校園暴力事件之評估處遇與系統合作實務研討會 |
| 2015 |
教育部青年發展署大專校院服務學習單位主管研習 |
| 2015 |
服務學習人文關懷講座 |
| 2015 |
服務學習種子成長營 |
| 2015 |
2015年技職校院南區服務學習研討會 |
| 2015 |
2015 International Association for Research on Service Learning and Community Engagement (IARSLCE) Conference |
| 2015 |
從服務中看見生命不同的樂章 |
| 2015 |
志工團隊的運用 |
| 2015 |
雲嘉南服務學習研習 |