| 2024 |
112-2全校教師輔導知能研習-校園性別事件欲罷-不能-校園霸凌事件樣態與案例分享 |
| 2024 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
| 2024 |
iLink大師講座I《從學涯轉進職涯之路》 |
| 2024 |
2024管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2024 |
2024智財研習-電腦軟體AI專利要件及申請 |
| 2024 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明(2) |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-淨零轉型下綠色永續科技發展趨勢 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-私校退撫儲金-您的基本權益 |
| 2023 |
111學年度第2學期追夢辦公室-機械工程系專題講座(Malaysia Your Favourable Investment Destination) |
| 2023 |
111學年度第2學期追夢辦公室-機械工程系專題講座(國家考試與準備方向 ) |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位在職訓練 |
| 2023 |
111學年度第二學期全校教師教學暨輔導知能精進研討會 |
| 2023 |
112-1全校教師輔導知能研習-校園性別事件樣貌與案例分享-以師生案之處理為核心 |
| 2022 |
AR/VR應用於服務產業的契機 |
| 2022 |
111學年度第1學期追夢辦公室-機械工程系專題講座(Introduction to City Science Lab co-founded by MIT media lab and Taipei University of Technology) |
| 2022 |
2022年通識教育教學創新與實踐學術研討會 |
| 2021 |
Python與Fintech結合的科技饗宴研習 |
| 2021 |
【教學實踐研究系列】如何把教學實踐研究畫成果寫成論文投稿/林豪鏘教授台南大學 |
| 2020 |
109年高教深耕應用外語系同儕觀課 |
| 2020 |
菁英講座-2020全英語授課(EMI)教學技巧系列講座-故事的力量 |
| 2020 |
全英語授課課程設計與分享 英語自學怎麼學 |
| 2020 |
全英語授課課程設計與分享 以行銷英文為例 |
| 2020 |
全英語授課EMI系列講座-劍橋英語教師認證CLIL的內容與示範 |
| 2020 |
大學教師英語增能計畫:劍橋英語教師認證TKT的內容與示範 |
| 2015 |
104-105年北區技專校院區域教學資源中心計畫: 應用外語系校務研究暨系評鑑座談 |
| 2015 |
104-105年北區技專校院區域教學資源中心計畫：海外留學，提升職場競爭力 |
| 2015 |
104-105年北區技專校院區域教學資源中心計畫：英語教學翻轉教室 |
| 2014 |
應用外語系英語數位教材教育訓練-國際 CEF A2級網路英語檢測聽說、讀寫數位教材研發 |
| 2014 |
明新科技大學應用外語系產業導師制度活動-技能、態度、國際觀 —應外系學生的職涯策略 |
| 2014 |
明新科技大學應用外語系課程地圖檢核會議 |
| 2014 |
明新科技大學應用外語系雙師講座-英語簡報技巧 |
| 2014 |
明新科技大學應用外語系英語數位教材教育訓練會 |
| 2014 |
明新科技大學應用外語系產業導師講座-運用CNN及多益數位教材提昇英語能力和競爭力 |
| 2014 |
明新科技大學應用外語系英語數位教材教育訓練 |
| 2014 |
雙師工作坊演講活動研習-談美語學習之親師合作 |
| 2014 |
明新科技大學應用外語系英語數位教材教育訓練會 |
| 2013 |
教師成長團體 |
| 2013 |
人文社會學院產業導師專題講演 |
| 2013 |
明新科技大學英語文教學學術交流-(1)新辭與新辭構的新典範 (2) Discussion of the Activities used in a College Writing Class and Students" Response to Them |
| 2013 |
明新科技大學英語文教學學術交流-An Analysis of Relationships between Taiwanese University Students" Pagmatic Awareness and Their Learning Strategies |
| 2013 |
ESP Course Design :Theory and Practice 專業英文課程設計:理論與實務 |
| 2013 |
Perspectives on Workplace English 職場英文面面觀 |