| 2024 |
ISO 14064-1：2018溫室氣體盤查內部查證人員培訓 |
| 2024 |
iLink大師講座I《從學涯轉進職涯之路》 |
| 2024 |
112學年度第2學期大師講座(從加速器超高真空系統建造看國內外真空工業的發展) |
| 2024 |
112學年度第2學期大師講座(盒內思考創新法：五種創新模板產生千變萬化空工業的發展) |
| 2024 |
112學年度第2學期大師講座(教學經驗談?-學生學習方法的建議) |
| 2024 |
iLink大師講座II〈老闆的產業還是我的產業〉 |
| 2024 |
112-2全校教師輔導知能研習-校園性別事件欲罷-不能-校園霸凌事件樣態與案例分享 |
| 2024 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-私校退撫儲金-您的基本權益 |
| 2023 |
112年度新竹縣青年志願服務(教育類)運用單位督導訓練 |
| 2023 |
高密度電漿鍍膜與製程控制國際論壇 |
| 2023 |
111學年度第2學期工程學院大師講座(淨零排放的趨勢、機會與挑戰 ) |
| 2023 |
擺脫掠奪性期刊陷阱，掌握可靠研究利器線上研討會 |
| 2023 |
專題講座 - 機械學子可以學習的專業 |
| 2023 |
Python × AI 生醫感測健康大應用 |
| 2023 |
111學年度第2學期追夢辦公室-機械工程系專題講座(技職體系的職涯發展 ) |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位督導訓練 |
| 2023 |
2023為未來而教創新教學線上研討會 |
| 2023 |
線上研討會-固態鋰離子電池與金屬空氣電池介紹 |
| 2023 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2023 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2023 |
112學年度第1學期明新科技大學工程學院、半導體學院專題講座(白手創業) |
| 2023 |
112學年度第1學期明新科技大學工程學院、半導體學院專題講座(半導體產業的精彩世界) |
| 2023 |
2023明新科技大學第三屆工程科技技術應用研討會 |
| 2023 |
人文與科技的邂逅-跨領域學習經驗分享 |
| 2022 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2022 |
與時俱進、掌握機會 |
| 2022 |
AR/VR應用於服務產業的契機 |
| 2022 |
10 個校務治理你不能不知道的為什麼(上) |
| 2022 |
校務研究@長庚大學 |
| 2022 |
Turnitin比對系統補助共享子計畫 教育訓練說明會 |
| 2022 |
3D列印 |
| 2022 |
運用好奇對話增進親密關係 |
| 2022 |
電子電機領域教師增能工作坊「自動讀表應用」 |
| 2022 |
電子電機領域教師增能工作坊「儲能系統應用與測試」 |
| 2022 |
半導體設備與數位化製程技術 種子教師系列研習課程 |
| 2022 |
111年 iPAS 3D列印師資研習 |
| 2022 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2022 |
111學年度第1學期追夢辦公室-機械工程系專題講座(商業無人機發展趨勢與機會) |
| 2022 |
機械系高教深耕教師成長活動 How to build a desk-top EB system, Its fundamental principles、 construction and application |
| 2022 |
2022年工程科技技術應用研討會 |
| 2021 |
2021智財研習「智財 × 人才 影響新勢力 打造強專利：絕招在手，優勢就有 」 |
| 2021 |
產學合作經驗分享暨教師進行產業研習或研究說明及系統介紹 |
| 2021 |
2021明新科技大學工程科技技術應用研討會 |