| 2024 |
2024 全國大專校院通識教育主管會議 |
| 2024 |
112-2全校教師輔導知能研習-校園性別事件欲罷-不能-校園霸凌事件樣態與案例分享 |
| 2024 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
| 2024 |
iLink大師講座I《從學涯轉進職涯之路》 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-淨零轉型下綠色永續科技發展趨勢 |
| 2023 |
111學年度第二學期全校教師教學暨輔導知能精進研討會 |
| 2023 |
112-1全校教師輔導知能研習-校園性別事件樣貌與案例分享-以師生案之處理為核心 |
| 2023 |
逆轉情緒風暴-與情緒共舞 |
| 2023 |
你心累了嗎？-成為關係中接住自己的那個人 |
| 2023 |
與家人相處不內傷-從火山爆發到家庭療癒 |
| 2023 |
通識教師教學成長工作坊：視覺化與故事化在教學上的運用 |
| 2023 |
通識教育講座：倒行逆施的人生哲學 |
| 2023 |
社交工程演練教育訓練 |
| 2023 |
年度個人資料檔案清冊盤點暨風險評估表教育訓練(一) |
| 2023 |
年度個人資料檔案清冊盤點暨風險評估表教育訓練(二) |
| 2023 |
人工智慧圖片生成應用研習 |
| 2023 |
專題演講：【生成式AI：輕鬆學Canva】 |
| 2023 |
專題演講：【與AI共舞：運用Cat GPT 協作口頭報告】 |
| 2023 |
專題演講：【與AI共舞：Cat GPT 在人文教學領域的應用 】 |
| 2023 |
專題演講【敦煌的形象大使_飛天 】 |
| 2023 |
教學實踐研究升等經驗分享 |
| 2023 |
線上「LibEduCol 講座」系列：「SDGs與大學通識教育」研習活動 |
| 2022 |
111年度個資外稽前教育訓練 |
| 2022 |
創新創意科普講座計畫 |
| 2022 |
運用好奇對話增進親密關係 |
| 2022 |
3D 列印 |
| 2022 |
社交工程演練教育訓練 |
| 2022 |
LibreOffice 研習活動 - 不可不知道的排版小秘技 |
| 2022 |
中華民國通識教育研習活動：「俯首甘為孺子牛：大學教師如何以教育為志業？」 |
| 2022 |
「歷史視野中的儒學：回顧與展望」研習活動 |
| 2022 |
「胸懷東亞、弘揚儒學」研習活動 |
| 2022 |
線上「滄波講座」系列:「日本人文科學的融合與 21世紀之通識教育」研習活動 |
| 2022 |
「2022通識教育國際學術研討會」 |
| 2022 |
2022 明新資料科學深度研習 |
| 2022 |
「111 年 度教育部 USR 共同培力系列活動第六場次：從領 域到場域，大學轉型的金燈台」 |
| 2022 |
大學社會責任實踐計畫 線上跨校共學論壇 |
| 2022 |
2022年工程科技技術應用研討會 |
| 2022 |
教師多元升等經驗分享座談會 |
| 2022 |
2022年通識教育教學創新與實踐學術研討會 |
| 2021 |
【教學實踐研究系列】如何把教學實踐研究畫成果寫成論文投稿/林豪鏘教授台南大學 |
| 2021 |
機械工程系專題講座：人工智慧機器人情感互動與控制 |
| 2021 |
商學暨管理跨領域學術研習營-場次2-應用迴歸分析於財務實證研究 |
| 2021 |
110年明新科科大機械工程系專題講座(林豪鏘) |
| 2021 |
通識教育教學創新與實踐學術研討會 |
| 2021 |
人工智慧發展趨勢與論壇-非接觸感測技術之健康照護應用 |
| 2021 |
人工智慧的發展趨勢與論壇-新創醫療器材開發及校園新創經驗分享 |
| 2021 |
人工智慧的發展趨勢與論壇-From Development to Registration-Generic Injectabie Drugs |
| 2021 |
2021明新科技大學工程科技技術應用研討會 |
| 2021 |
第五屆『人文作為通識教育』自由人博雅教育國際研討會 |
| 2021 |
為有源頭活水來：『生命教育』是什麼？如何可能？ |
| 2020 |
109年網頁更新與製作教育訓練(下午場) |
| 2020 |
中文教學跨域發想(一)-中文視界裡的壯遊 |
| 2020 |
中文教學跨域發想(二)-莫高窟的跨域教學 |
| 2020 |
108學年度「創新創意科普教育講座計畫」-動手玩數學-摺變四邊形 |
| 2020 |
林啟瑞校長演講：與時俱進，掌握機會 |
| 2020 |
108學年度「創新創意科普教育講座計畫」 |
| 2020 |
活動名稱：行銷流通研究教學精進系列講座:防疫、遠距技術高中新課綱與科技大學新未來研討會：場次1 |
| 2020 |
109年USR計畫成果展 |
| 2020 |
創新創意科普講座計畫 |
| 2020 |
創新創意科普講座計畫 |
| 2020 |
民族主義與客家文化的傳播 |
| 2020 |
全英語授課課程設計與分享 以行銷英文為例 |
| 2020 |
全英語授課EMI系列講座-劍橋英語教師認證CLIL的內容與示範 |
| 2020 |
企管系線上數位行銷研習講座-AI歌曲創作 |
| 2020 |
媒體、公共性與公民責任 |
| 2020 |
從國會監督 看台灣民主素養 |
| 2020 |
不敗的說故事能力-從文學跨域開始的文創力工作坊 (第一場:說故事技巧) |
| 2019 |
教師之能研習-資訊科技融入課程教學之應用與經驗分享 |
| 2019 |
108高教深耕計畫-通俗數理演講 |
| 2019 |
人才與科技前瞻計畫-人工智慧來了 |
| 2019 |
108高教深耕計畫-變出你的好邏輯 |
| 2019 |
利用APP變出創意邏輯 |
| 2019 |
裝嵌遊戲-索馬立方體 |
| 2019 |
創意邏輯動動手/首-別說不可能 |
| 2018 |
周四中午軟體應用分享午餐會-Google環境與雲端教室 |
| 2018 |
iPad教學觀摩分享會 |
| 2018 |
通俗數理演講-可能不可能 |
| 2018 |
通俗演講：落葉歸根-環保堆肥再利用 |
| 2018 |
通識教育大師講座系列「自在與莊嚴<第二場 >」 |
| 2018 |
跨域創新通識教學研習會 |
| 2018 |
土壤肥料與廚餘堆肥 |
| 2018 |
X+Y 型跨領域課程設計 |
| 2018 |
桌遊設計實例 |
| 2018 |
手作植物缸 |
| 2018 |
「106 年度技專校院教學創新先導計畫-通識課程革新」教學成果發表會 |
| 2018 |
第二語言習得理論與華語教學法 |
| 2018 |
華語文教學現況與發展 |
| 2018 |
華語教學能力證照考試準備方向 |
| 2018 |
漢語詞彙與教學 |
| 2018 |
漢語語言學概說 |
| 2018 |
漢語語法與教學 |
| 2018 |
漢語語音與教學 |
| 2018 |
歷屆考古題解析 |
| 2018 |
歷屆考古題解析 |
| 2018 |
教育部高等教育深耕計畫-策略四~重塑竹縣閱讀文化與行動 教師教學與輔導技能師資培訓 第一場「藝術媒材與療癒」 |
| 2018 |
教育部高等教育深耕計畫-策略四~重塑竹縣閱讀文化與行動 教師教學與輔導技能師資培訓 第二場「共玩共學設計」 |
| 2018 |
教師工作坊「創意手作：創意鋁線創作-南瓜馬車」 時 |
| 2018 |
產業研習說明經驗分享暨專利推廣研習會 |
| 2018 |
產業研習說明經驗分享暨專利推廣研習會 |
| 2018 |
「繽紛音悅?明新耀樂」校慶音樂會 |
| 2018 |
養民經濟與客家產業的傳播 |
| 2018 |
高教深耕計畫1-4-2創新創業創客講座 |
| 2018 |
通俗數理演講-桌遊人生 |
| 2017 |
：2017 年 創新轉型計畫申請與執行經驗分享 |
| 2017 |
105學年度教師教學成長團體活動 |
| 2017 |
教師教學成長團體-談咖啡-品味與品嘗 |
| 2017 |
談咖啡 -品味與品嘗 |
| 2017 |
多元升等經驗分享(二) |
| 2017 |
多元制度升等說明會 |
| 2017 |
社會新鮮人理財第一堂課 |
| 2017 |
客家文化與青年參與的傳播 |
| 2017 |
教師多元升等教學創新研討會 |
| 2017 |
使用EverCamp製作數位教材so easy |
| 2017 |
圖控程式設計Scratch與S4A |
| 2017 |
106年度新竹縣節能示範推廣計畫 |
| 2017 |
圖控式程式設計Sratch專題製作 |
| 2017 |
朱元璋與大明王朝 |
| 2017 |
106學年度教師教學成長團體活動_文創商品創作實務創作執行分享講座 |
| 2017 |
手機幫-數位教材錄製 |
| 2017 |
通數理演講-台灣文化創意設計發展 |
| 2016 |
教育部 104 學年通識課程革新計畫專題演講 |
| 2016 |
海洋文化視野下的台灣 |
| 2016 |
民權主義與法律傳播 |
| 2016 |
數學專題講座： 大數據時代我的科學之路 |
| 2016 |
通俗數學演講：無所不在的電子商務 |
| 2016 |
通俗物理演講 |
| 2016 |
台灣連接矽谷的創業之路 |
| 2015 |
民生主義與居住正義及其傳播 |
| 2015 |
通識教育中心業務推動宣導會議 |
| 2015 |
通識教育創新教學學術研討會 |
| 2015 |
2015 龍瑛宗先生學術研討會 |
| 2015 |
好聲音表達力 |
| 2015 |
第四屆客家文化與產業創新 |
| 2015 |
通俗數學演講 |
| 2014 |
【磨課師(MOOCs ) 的發展與挑戰】 |
| 2014 |
磨課師系列講座：翻轉教室、MOOCs、SPOCs-淺談新一代數位學習 |
| 2014 |
MOOCs+SPOCs=翻轉教學新攻略分享 |
| 2014 |
數學專題演講 |
| 2014 |
創新創業論壇 |
| 2014 |
創造教學生命力 |
| 2014 |
通數學演講 |
| 2014 |
不可思議與不可不思議全球暖化以及台灣的能源問題，兼論再生能源的優點與侷限 |
| 2013 |
生命教育演講-面對生命努力活下去 |
| 2013 |
明新科技大學教師會生態環保研習會 |
| 2013 |
從黑貓中隊談起 |
| 2013 |
數學學術演講 |
| 2013 |
數學學術演講 |
| 2013 |
電子公文線上簽核系統教育訓練課程 |
| 2013 |
2014年全球基金投資觀察 |
| 2013 |
樂活隨身科技-獨居高齡者之周全健康照護服務學習計畫 |
| 2013 |
第三屆客家文化與產業創新學術研討會暨產業活動 |
| 2013 |
看電影學資安~鷹眼 |
| 2013 |
通俗數學演講 |
| 2013 |
師法自然-從水黽談起 |
| 2013 |
工具機經營 創新突破 |
| 2013 |
產業人才就業講座如何提升自我競爭力 |
| 2012 |
第二屆客家文化產業創新學術研討會 |
| 2012 |
物理專題及通識講座 |
| 2012 |
數學專題及通識講座 |