【特色活動】2026年8月3日日本高中師生參訪多媒體與遊戲發展系,展開科技與創作體驗交流

2026/08/10
國際交流 × 科技創作體驗

日本高中師生參訪多媒體與遊戲發展系
動捕 × 電繪 × 雷雕 × 絹印創作體驗

透過科技互動與文創實作,帶領日本玉名工業高校與日本佐世保實業高校師生走進多媒體與遊戲創作現場,從動作捕捉、數位電繪到雷雕與絹印 DIY,完整體驗創意如何從數位內容轉化為實體作品。

活動簡介

明新科技大學多媒體與遊戲發展系接待來自 日本玉名工業高校日本佐世保實業高校 的師生到訪交流,規劃一系列結合數位科技、角色表演與文創手作的體驗活動。本次活動以 「動捕 × 電繪 × 雷雕 × 絹印創作體驗」 為主軸,讓來訪師生實際感受多媒體與遊戲領域的學習樣貌與應用成果。

活動中,參與者先透過動作捕捉體驗認識真人動作如何轉化為虛擬角色演出,接著使用電繪板進行圖像設計,並將設計作品延伸應用於雷雕木頭鑰匙圈製作;最後透過絹印 DIY,將具台灣特色的圖樣印製在帆布袋上,完成一份兼具科技體驗與台灣記憶的創作成果。

來訪單位

本次交流活動接待日本高中師生來訪,透過實作體驗與校園互動,促進台日學生在科技、設計與創作領域的交流。

VISITING SCHOOL

日本玉名工業高校

來訪師生參與動作捕捉、電繪設計、雷雕與絹印 DIY 等創作體驗。

VISITING SCHOOL

日本佐世保實業高校

來訪師生透過數位工具與文創手作,認識多媒體與遊戲發展系的實作特色。

活動亮點

01

動作捕捉體驗

透過動作捕捉設備,了解真人動作如何同步轉化為虛擬角色表演,感受虛實整合與角色動畫製作的魅力。

02

數位電繪創作

使用數位繪圖板進行創作,將對台灣的印象、個人想法與插畫元素轉化為圖像設計。

03

雷雕鑰匙圈製作

學生完成的電繪作品由系上協助進行雷射雕刻,製作成木頭鑰匙圈,體驗從數位圖像到實體文創的產出流程。

04

絹印 DIY 體驗

透過絹印手作,將台灣特色圖樣印製在帆布袋上,從選圖、上墨、刮印到完成作品,親手帶走紀念。

活動流程

本次參訪活動以「看得見、做得到、帶得走」為設計核心,讓學生在短時間內完整體驗多媒體與遊戲創作從數位內容到實體作品的轉化過程。

01|動作捕捉與虛擬角色透過動捕示範與體驗,觀察真人動作如何轉換為角色動畫。
02|電繪設計使用電繪板進行圖案設計,融入台灣印象、人物、文字與插畫元素。
03|雷雕應用將電繪作品轉為雷雕圖檔,由系上協助製作成木頭鑰匙圈。
04|絹印帆布袋透過絹印技法,將台灣特色圖樣印製於帆布袋上。

活動花絮

從電繪教室到動捕攝影棚,再到絹印手作空間,來訪師生在系上師生的引導下,體驗多媒體與遊戲發展系多元的創作環境與實作特色。

註:雷雕鑰匙圈照片為樣品示意,實際學生作品由系上協助後續製作。

影片紀錄

本次活動亦透過影片紀錄動作捕捉體驗過程,讓參與者看到自己的肢體動作如何轉化為虛擬角色動畫,進一步理解多媒體與遊戲製作中的角色動態應用。

動作捕捉體驗影片|虛擬角色互動展示
日本高中師生交流紀錄|多遊系創作體驗花絮

活動成果

本次參訪讓日本高中師生透過實際操作,認識多媒體與遊戲發展系在 動作捕捉、數位創作、互動科技與文創實作 上的教學特色。學生不僅能觀看技術展示,更能親自完成創作,並將作品帶回作為交流紀念。

本次可攜回成果包含:
.動作捕捉體驗影片
.電繪設計延伸製作之雷雕木頭鑰匙圈
.台灣特色絹印帆布袋

結語

多媒體與遊戲發展系持續推動國際交流與實作教學,透過豐富的課程設計與體驗活動,讓學生在創作中學習、在互動中拓展視野。歡迎對多媒體、遊戲設計、動畫創作、數位內容與互動科技有興趣的同學,一起加入多媒體與遊戲發展系,開啟屬於自己的創作旅程。

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