| 2024 |
iLink大師講座I《從學涯轉進職涯之路》 |
| 2024 |
創造力教育：跨域專題導向學習與國際交流 |
| 2024 |
第一講 茶藝 茶席 茶道：一泡茶 一世界 |
| 2024 |
第二講 以茶映心：覺察(察)的妙用 |
| 2024 |
2024管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2024 |
資安與社交工程教育訓練 |
| 2024 |
〔現在就是未來〕沒有成功的大學 只有時代的大學 |
| 2024 |
2024 管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2024 |
國立雲林科技大學112學年度大專校院學生雙語化學習計畫6/27EMI增能講座「Positioning Your EMI Course, Identifying Challenges, and a Roadmap」 |
| 2024 |
跨文化視角下的EMI |
| 2024 |
EMI教學助理基本職能與教學支援 |
| 2024 |
EMI課程教學經驗分享-利用EMI提升資訊領域的國際教學實踐與學生跨國移動力的策略工作坊 |
| 2024 |
如何正確使用AI工具學習英語 |
| 2024 |
AI 融入教學設計心法 |
| 2024 |
113學年度教學實踐研究計畫-計畫撰寫經驗分享 |
| 2024 |
EMI教學的魔法世界：從理論到現實的挑戰冒險(Unlocking the Magic of EMI: From Theory to Real-World Adventures) |
| 2024 |
大學校園教師心理健康守門人培訓— 大專學生溝通密技 |
| 2024 |
AI 時代媒體識讀心法和技巧 |
| 2024 |
AI文本、繪圖、影音工具於教學應用 |
| 2024 |
EMI課程心態調整和課室氛圍經營 |
| 2024 |
風電講座系列一 離岸風電產業概論與運維經驗分享 |
| 2024 |
指導老師工作坊 |
| 2024 |
112-2全校教師輔導知能研習-校園性別事件欲罷-不能-校園霸凌事件樣態與案例分享 |
| 2024 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-淨零轉型下綠色永續科技發展趨勢 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-私校退撫儲金-您的基本權益 |
| 2023 |
112年度新竹縣青年志願服務(教育類)運用單位督導訓練 |
| 2023 |
111學年度第二學期全校教師教學暨輔導知能精進研討會 |
| 2023 |
112-1全校教師輔導知能研習-校園性別事件樣貌與案例分享-以師生案之處理為核心 |
| 2023 |
112年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位督導訓練 |
| 2023 |
科技大學的EMI：挑戰、策略與行動方案 |
| 2023 |
2023管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2023 |
區塊鍊應用師 |
| 2023 |
2023明新科技大學第三屆工程科技技術應用研討會 |
| 2023 |
2023第三屆工程科技技術應用研討會 |
| 2023 |
112學年度「汗動明新-全校運動會」【趣味競賽-飛天毛毛蟲】 |
| 2023 |
112學年度「汗動明新-全校運動會」【趣味競賽-投籃大賽】 |
| 2023 |
EMI課程設計與評量 |
| 2022 |
USR 人才培力與教學創新 |
| 2022 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2022 |
110學年度第二學期明新科技大學USR教師研習工作坊-場次一 |
| 2022 |
2022管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2022 |
與時俱進、掌握機會 |
| 2022 |
AR/VR應用於服務產業的契機 |
| 2022 |
理財實務與金融科技應用研習營 |
| 2022 |
工程學院大師講座-「科技應用於學習之發展趨勢」 |
| 2022 |
校務研究@長庚大學 |
| 2022 |
發表頂級期刊的秘訣：以質性研究為例 |
| 2022 |
工程學院大師講座-大學國際化的策略與方案分享 |
| 2022 |
2022明新資料科學深度研習 |
| 2022 |
ESP專業英語文創新教材教法工作坊 |
| 2022 |
元宇宙的創新教學探索 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師 配銷模組 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師 配銷模組 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師 配銷模組 |
| 2022 |
第三十一屆中華民國應語文教學國際研討會、臺灣專業英語文學會暨第二十一屆北商論壇 |
| 2022 |
ERP軟體應用師-財務模組 |
| 2022 |
ERP軟體應用師-財務模組 |
| 2022 |
ERP軟體應用師-財務模組 |
| 2022 |
智慧理財Python實作及實務應用研習營-虛擬交易平台操作說明 |
| 2022 |
2022年通識教育教學創新與實踐學術研討會 |
| 2021 |
ESB創業經營核心職能國際證照研習會 |
| 2021 |
動物救援教會我們的事 |
| 2021 |
音樂提升免疫力 |
| 2021 |
旅行心理學 |
| 2021 |
109 年高教深耕應用外語系同儕觀課 |
| 2021 |
110 年ODF線上教育訓練-PDF編輯應用 |
| 2021 |
後新冠肺炎的博雅教育 |
| 2021 |
Bilingual Education Series: EMI workshop |
| 2021 |
USR 人才培力與教學創新 |
| 2021 |
產學合作經驗分享暨教師進行產業研習或研究說明及系統介紹 |
| 2021 |
探究學科雙語教學的設計 |
| 2021 |
實習輔導知能講座-後疫情時代如何提升職場就業能力 |
| 2021 |
機械系高教深耕教師成長活動-如何因應智慧製造時代的學用落差? |
| 2021 |
數位影片非線性剪輯實務研習 |
| 2021 |
The Design of Content and Language Integrated Learning |
| 2021 |
資訊科技導入EMI教學應用 |
| 2021 |
大學專業領域英語授課教學心法與方法 |
| 2020 |
2020管院週商用英語簡報比賽 |
| 2020 |
傳統企業轉型與觀光工廠經營 |
| 2020 |
全英語授課課程設計與分享 以行銷英文為例 |
| 2020 |
全英語授課EMI系列講座-劍橋英語教師認證CLIL的內容與示範 |
| 2020 |
企管系線上數位行銷研習講座-2020後疫情的網路行銷關鍵決策 |
| 2020 |
企管系線上數位行銷研習講座-2020後疫情的網路行銷關鍵決策 |
| 2020 |
大學教師英語增能計畫:劍橋英語教師認證TKT的內容與示範 |
| 2020 |
企管系系友會成立大會 |
| 2020 |
大學社會責任之社區營造 |
| 2020 |
起風了，期待遇見更好的自己 |
| 2020 |
大數據資料視覺化與分析 |
| 2019 |
問題解決之研究方法冬令營 |
| 2019 |
Oxford Teacher"s Academy Course |
| 2019 |
越南文化系列講座越南古典與現代 |
| 2019 |
高階學生全方位英語增能教學工作坊 |
| 2019 |
多益教師訓練課程 |
| 2019 |
Item Development Workshop |
| 2019 |
素養導向遊戲化教學模式與評量命題工作坊 |
| 2019 |
產業研習或研究說明會(第二場) |
| 2018 |
明新科技大學通識教育中心創新教學課程成果分享會 |
| 2018 |
好聲音服務力 |
| 2018 |
越南文化系列講座各種不同風貌的越南 |
| 2018 |
106年度技專校院教學創新先導計畫-通識課程革新教學成果發表會 |
| 2018 |
106學年度跨域創新通識教學研習會研習 |
| 2018 |
OUP Professional Development Webinars |
| 2018 |
問題解決之研究方法夏令營 |
| 2018 |
2018種子師資培訓營-創新創業教育與專業通識化 |
| 2018 |
Handling Research-Misconduct Investigation: Legal and Practical Considerations工作坊 |
| 2018 |
107年高教深耕計畫國際視野工作坊專題講座 |
| 2018 |
觀念文法培訓課程 |
| 2018 |
閱讀技巧與電郵寫作培訓課程 |
| 2017 |
學術倫理教育課程 |
| 2016 |
2016 International ESP Forum |
| 2016 |
專業英語教師增能 |
| 2016 |
2016多益試題編寫與實務工作坊 |
| 2015 |
民生主義與居住正義及其傳播研討會 |
| 2015 |
Five Tips for Building Students Interest in Non-Fiction Reading |
| 2015 |
Motivating Our Students |
| 2015 |
【教師輔導專題講座活動】青年應有就業力 |
| 2015 |
「流浪到紐約、流浪回台灣」-我的文化追尋 |
| 2015 |
【教師知能提升系列】 聲入人心~掌握溝通優勢 |
| 2015 |
通識教育中心業務推動宣導會議 |
| 2015 |
【2015 Oxford Day】學術講座 |
| 2015 |
2015第九屆服務創新國際研討會 |
| 2015 |
明新科技大學第七屆服務學習學術研討會 |
| 2015 |
104學年度教育部提升外語能力計畫全校職場情境英文會話比賽 |
| 2015 |
104年度教育部提升外語計畫教師專業成長講座 |
| 2014 |
第23屆中華民國英語文教學國際研討會 |
| 2014 |
雙師工作坊-創新創意與感動服務 |
| 2014 |
103-1教師成長團體：Preparing your general English students for TOEIC success |
| 2014 |
103-1教師成長團體 英詩與英語教學 |
| 2014 |
教師輔導 壓力管理與正念療癒 |
| 2014 |
103-1提外計畫英語簡報比賽評審 |
| 2014 |
大腦潛能開發之腦科發研究 |
| 2014 |
教師成長團體：Culture and Recognition of Multiple-Identity |
| 2014 |
教師成長團體：Learning Languages and Culture |
| 2013 |
統計學教學經驗談 |
| 2013 |
大學教師生涯認證學程 |
| 2013 |
2013第七屆服務創新國際研討會 |
| 2013 |
養民經濟與食品安全新聞學術研討會 |
| 2013 |
研發成果商品化與管理實務 |
| 2013 |
樂活隨身科技-獨居高齡者之周全健康照護服務學習計畫 |
| 2013 |
觀光休閒經營管理人才 |
| 2013 |
微型教學技巧工作坊 |
| 2013 |
教師輔導專題研習 輔導知能 與學生親近 同理心與傾聽 |
| 2013 |
教師輔導專題研習 生涯、學習領域 未來工作趨勢 |
| 2013 |
第三屆客家文化與產業創新學術研討會暨產業活動 |
| 2013 |
品德教育 心靈守護 從心出發:正向心理學講座 背著相機去旅行 從影像中看見人生滋味 |
| 2013 |
102學年度教師成長團體活動 穿梭於語言之間-美日韓文學習與翻譯經驗分享 |
| 2013 |
102學年度教師成長團體 英文補救教學理論 |
| 2013 |
英語簡報加強班 |