| 2024 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
| 2024 |
認識少年維特的煩惱 淺談憂鬱與焦慮情緒 |
| 2024 |
學生親密關係暴力防線與調解 |
| 2024 |
具性別平權的與「愛」同行伴「礙」成長 |
| 2024 |
「你睡對了嗎？！」講座 |
| 2024 |
大學生負面情緒檢測報告分享會 |
| 2024 |
ENABLING AN EMI COURSE |
| 2024 |
2024 International Conference on Management and Service Innovation |
| 2024 |
2024管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2024 |
資安與社交工程教育訓練 |
| 2024 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明(2) |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-淨零轉型下綠色永續科技發展趨勢 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-私校退撫儲金-您的基本權益 |
| 2023 |
百歲人生的未來：幸福獨居，互助共老 |
| 2023 |
來場「蝶古巴特」美學拼貼 製作創藝掛式面紙袋 |
| 2023 |
【教師研習】催眠師帶你體驗與認識「什麼是催眠」 |
| 2023 |
2023管理與服務創新國際學術研討會 |
| 2023 |
2023年S&P Global ESG 國際浪潮在全球永續發展之研究研討會 |
| 2023 |
112年金融科技人才培育計劃-線上趨勢講座 - 保險科技 |
| 2023 |
區塊鏈應用師研習 |
| 2023 |
AI人工智慧應用 深度研習 |
| 2023 |
社交工程演練教育訓練 |
| 2023 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2023 |
2023智財研習AI著作權相關議題及思考 |
| 2023 |
數位科技於永續金融之創新應用 |
| 2023 |
學生難受想哭，我該怎麼做 自殺防治講座 |
| 2023 |
與AI共舞：ChatGPT在人文教學領域的應用 |
| 2023 |
永續金融生態圈 |
| 2023 |
教學實踐研究計畫 多元升等經驗談 |
| 2023 |
閱讀賞析暨座談《無憾的道別》 |
| 2023 |
認識投資的本質，從生涯學習 |
| 2023 |
財報判讀一點通 |
| 2023 |
公平待客與金融友善 |
| 2023 |
EMI課程設計與評量 |
| 2023 |
111學年度第二學期全校教師教學暨輔導知能精進研討會 |
| 2023 |
112-1全校教師輔導知能研習-校園性別事件樣貌與案例分享-以師生案之處理為核心 |
| 2022 |
數位認證經驗 分享會 |
| 2022 |
商用數據應用師師資班課程 |
| 2022 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
| 2022 |
做自己的睡眠管理達人 |
| 2022 |
從文化價值觀看感情的種種模樣 |
| 2022 |
當 STEAM 遇上 PBL-創客教學的課堂應用與實例 |
| 2022 |
來場心靈瘦身-斷.捨.離 |
| 2022 |
疫情下的心靈防疫 |
| 2022 |
金融科技人才培育計劃-線上趨勢講座(第2 期) |
| 2022 |
從創傷知情開展親師溝通技巧 |
| 2022 |
金融科技人才培育計劃-線上趨勢講座(第5 期) |
| 2022 |
資源教室的電影療癒天堂：心理、社交困擾的電影資源 |
| 2022 |
理財實務與金融科技應用研習營 |
| 2022 |
社交工程演練教育訓練 |
| 2022 |
智慧理財Python實作及實務應用研習營-虛擬交易平台操作說明 |
| 2022 |
智慧理財Python實作及實務應用研習營-數位金融、自營、AI |
| 2022 |
ERP商用數據應用師 |
| 2022 |
2022年通識教育教學創新與實踐學術研討會 |
| 2022 |
愛學習系列講堂 - 金融科技新世代消費者保護法 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-配銷模組 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-配銷模組 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-配銷模組 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-生管模組 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-生管模組 |
| 2022 |
2022 明新資料科學深度研習 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-生管模組 |
| 2022 |
元宇宙的創新教學探索 |
| 2022 |
數位認證課程經驗分享 |
| 2022 |
愛學習系列講堂 - 個人綜所稅不睡 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-財務模組 |
| 2022 |
空中英語簡報力線上分享會 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-財務模組 |
| 2022 |
ERP 軟體應用師-財務模組 |
| 2022 |
解碼數位性別暴力 |
| 2022 |
泛自閉症學生的溝通、輔導與班級經營策略 |
| 2022 |
成為學生的心靈捕手 |
| 2022 |
這真的不算愛-從跟蹤騷擾法看情感教育 |
| 2021 |
金融科技議題講座 |
| 2021 |
金融科技與區鏈講座 |
| 2021 |
社群行銷研討會 |
| 2021 |
社群行銷之應用 |
| 2021 |
Finmin開源財金資料實作研討會 |
| 2021 |
MS Azure 實務操作與應用 場次 二 |
| 2021 |
MS Azure 實務操作與應用 場次 三 |
| 2021 |
從新聞案件看大學生常見困擾問題與自我傷害評估處遇方法(初階) |
| 2021 |
最常見的精神重症 :思覺失調症與躁鬱症 |
| 2021 |
發展疾患泛自閉症與亞斯伯格症 、注意力不足 過動症 、學習 |
| 2021 |
輔導現場的體驗與演練(進階) |
| 2021 |
禪繞畫出好心情-洗滌心角落 |
| 2021 |
營造永續高齡友善社區 師大 USR 高齡者長健全方位系統升級計畫經驗分享 |
| 2021 |
特殊性癖好 (偷窺 /偷拍 )與性格異常 |
| 2021 |
計畫 期刊投稿分享 |
| 2021 |
USR 人才培力與教學創新 |
| 2021 |
沒在寫小說時，小說家都在……？：文人的「交流」與「空間」 |
| 2021 |
創造多元教學 環境 創新教學法 |
| 2021 |
校外實習經驗分享座談會 |
| 2021 |
2022台灣經濟風險與展望 |
| 2021 |
後疫情時代如何提升職場就業力 |
| 2021 |
睡眠醫學與失眠疾患 |
| 2021 |
申請攻略與計畫撰寫 |
| 2021 |
2022台灣及主要國家經濟展望研討會 |
| 2021 |
Good Medicine Tastes Bitter: My Beliefs about and Experiences with EMI in Taiwan Tertiary Education. |
| 2021 |
Bilingualism as a Commitment: Personal, Institutional and Societal Practices to Make Bilingualism Part of the Culture . |
| 2021 |
ESB創業經營核心職能國際證照研習會 |
| 2021 |
創業經營核心職能國際認證研習會：AI-900認證 |
| 2020 |
大數據資料視覺化與分析 |
| 2020 |
「我們有點不一樣」一位新二代的自我探索及認同 |
| 2020 |
讓改變，從體驗開始 |
| 2020 |
導演症候群 |
| 2020 |
勇敢逐夢 飛越生命障礙 |
| 2020 |
愛老人服務經驗分享 |
| 2020 |
109高教深耕【教學訓練】Google Education |
| 2020 |
人工智慧發展與應用 |
| 2020 |
有服必有思 |
| 2020 |
掌心向下的力量 -服務學習的意義與啟發 |
| 2020 |
美國大選後的世界經濟展望 |
| 2020 |
2020國際金融科技論壇－API經濟下場 景金融之商機與挑戰 |
| 2020 |
教師參訪活動-賈桃樂學習主題館策展體驗 |
| 2020 |
「在你和我之間」教師性別平等講座 |
| 2020 |
虛擬的真實v.s 真實的虛擬-談網路及其衍生之人際霸凌 |
| 2020 |
後疫情的職涯輔導新思維 |
| 2020 |
實習爭議的處理方式及程序 |
| 2020 |
每月一星-大學通識跨領域課程、教學與評量經驗分享 |
| 2020 |
提升數位資產佈局與創業經驗分享 |
| 2020 |
社群口碑分析工作坊 |
| 2020 |
人工智慧技術與應用深度研習 |
| 2019 |
玩出學習新花樣-用TronClass學習 |
| 2019 |
大學班級經營與師生關係 觀念 、策略與技巧 |
| 2019 |
APP 世代網路成癮預防 |
| 2019 |
國際經濟新局與台灣因應策略研討會 |
| 2019 |
TronClass 教學應用心法分享 |
| 2019 |
AI與台灣產業轉型升級研討會 |
| 2019 |
金融風暴與資本市場之實證研究研習營 |
| 2019 |
金融保險實務應用深度研習 |
| 2019 |
數大便是美：剖析大數據的應用深度研習 |
| 2019 |
AI 種子教師培訓計畫 |
| 2019 |
智慧物流產業深度研習課程 |
| 2019 |
智慧冷鏈產業深度研習課程 |
| 2019 |
產業研習或研究說明會(第一場) |
| 2019 |
自願性地理資訊與服務學習 |
| 2019 |
無老長照與服務學習：菩提長青村 |
| 2018 |
App Inventor 的應用場合與開發優勢 |
| 2018 |
金融科技創新應用研習營 |
| 2018 |
從服務學習到創新教學 Fun! Chemistry! |
| 2018 |
乘著音樂，翻轉人生-堂寶寶大器樂團演奏與生命故事分享 |
| 2018 |
華語文教學現況與發展 |
| 2018 |
華語教學能力證照考試準備方向 |
| 2018 |
漢語語言學概說 |
| 2018 |
漢語詞彙與教學 |
| 2018 |
漢語語法與教學 |
| 2018 |
第二語言習得理論與華語教學法 |
| 2018 |
漢語語音與教學 |
| 2018 |
華人社會與文化/國文 |
| 2018 |
華語教案編寫 |
| 2018 |
華語教學活動設計 |
| 2018 |
華語教具製作 |
| 2018 |
華語教學語法及華語測驗與評量 |
| 2018 |
華語教室經營與管理 |
| 2018 |
華語文初、中級活動及教具教材導入 |
| 2018 |
歷屆考古題解析 |
| 2018 |
歷屆考古題解析 |
| 2018 |
產業研習說明經驗分享暨專利推廣研習會 |
| 2018 |
輔導廠商拓展外銷-2019年全國大專院校B2B跨境電商競賽領隊培訓 |
| 2018 |
大數據玩行銷─ FB 的廣告秘訣：找出鐵粉與 AB 測試 (一) |
| 2018 |
數位科技對企業營運管理之衝擊與因應 |
| 2018 |
TronClass數位學習平台教學研習 |
| 2018 |
How to publish in top-tier journals |
| 2017 |
行銷企畫書研習 |
| 2017 |
「吃飯我最大」 -正念在飲食生活中的應用 |
| 2017 |
「服務學習的社會需求與趨勢展望」實務研討會 |
| 2017 |
科技部人文社會科學研究中心學術研習營-研發與資本支出 |
| 2017 |
在北海道的田埂上流浪 |
| 2017 |
從服務學習到行動學習的反思 |
| 2017 |
多元生等經驗分享會(二) |
| 2017 |
金融科技課程之教學研究-R軟體 |
| 2017 |
我想睡好覺-重拾睡眠品質 |
| 2017 |
當專業課程遇上服務學習~如何擦出火花？ |
| 2017 |
銓智金融科技-Alpha Max 財富管理機器人 |
| 2017 |
鄉民貸股份有限公司-鄉民貸網路借貸平台 |
| 2017 |
逗派網路科技股份有限公司-逗派學生網路借貸平台 |
| 2017 |
匯柏康數位科技股份有限公司-任意付 |
| 2017 |
現代財富科技有限公司-數位資產投資與管理/區塊鍊技術顧問服務 |
| 2017 |
金融大數據技術之教學應用-群眾募資 |
| 2017 |
新創公司之資金募集-美國紐約摩根史坦利基金管理人 |
| 2017 |
OFFICE 2016 SSE 國際認證教師研習 |
| 2017 |
虛擬交易平台操作說明研習會 |
| 2017 |
開放共享的大數據新樂園-IBM資料科學新未來實境式論壇 |
| 2017 |
金融科技浪潮下金融服務的創新趨勢 |
| 2017 |
現金流種子教師研習 |
| 2017 |
全人教育與校園關懷-以中原大學為例 |
| 2017 |
金融科技的應用-機器人理財 |
| 2017 |
放下設計從心構築設計教育 |
| 2017 |
透過金融服務、勾勒美好明天-金融消費高峰論壇 |
| 2017 |
通識課程融入服務與學習的師生經驗分享：以音樂編曲、歌劇欣賞、鍵盤演奏課程為例 |
| 2017 |
從認錯到醒覺-李驥的生命故事分享 |
| 2017 |
特殊教育生之班級經營-看見學生的亮點 |
| 2017 |
親愛的~我們好嗎？ |
| 2017 |
AI金融大數據分析系統平台之應用 |
| 2016 |
中國大陸股匯重挫後續影響 |
| 2016 |
台灣金融論壇系列研討會 |
| 2016 |
SBIR計畫申請要點 |
| 2016 |
2016擘劃台灣新金融-創新變革下之公司治理發展 |
| 2016 |
行為財務學理論與公司行為財務學研究 |
| 2016 |
大學學習生態系統創新計劃-未來大學推動計畫分享 |
| 2016 |
如何透過影片進行服務學習 |
| 2016 |
職場讀心術 |
| 2016 |
跨領域課程融入服務學習教學法經驗分享 |
| 2016 |
2016現代管理與創新國際學術研討會 |
| 2016 |
ASC,BSC 資料庫 |
| 2016 |
金融證照模考系統平台研習 |
| 2016 |
2016年兩岸金融研討會-大陸十三五規劃對台灣銀行業之機會與挑戰 |
| 2016 |
Fin Tech來襲，您準備好了嗎？ |
| 2016 |
實用的服務學習反思帶領技巧 |
| 2016 |
生活紓壓方程式-談壓力調適與自我情緒管理 |
| 2016 |
通識課程融入服務學習教學經驗分享 |
| 2016 |
如何將服務學習教學結合學術研究 |
| 2016 |
2016擘劃台灣新金融-櫃買打破悶經濟 |
| 2016 |
財務會計學門學術研習營 |
| 2016 |
人民幣匯率走勢與衍生問題研討會 |
| 2016 |
激發學生服務學習的熱情 |
| 2016 |
TED演講技巧 |
| 2016 |
擁抱內在的力量 |
| 2016 |
服務學習與實踐：社區與參與傳播 |
| 2016 |
人生至少歐北來一次 |
| 2016 |
喚起大學生的社會意識與覺醒 |
| 2016 |
台灣金融科技未來發展研討會 |
| 2016 |
大學教育的加值與絕對值 |
| 2016 |
生產力4.0-巨量資料與創新服務-產業大數據應用實例分享 |
| 2016 |
聽出心裡話-破解關係中的衝突 |
| 2015 |
標準普爾中國大陸信用觀察研討會 |
| 2015 |
從產學鏈結看高等教育的學用合一 |
| 2015 |
金融巨量資料交易應用趨勢演講會 |
| 2015 |
2015台灣競爭力高峰會 |
| 2015 |
大專院校親創業環境營造研習 |
| 2015 |
科大評鑑暨國際認證研習會 |
| 2015 |
適性揚才的大學教育 |
| 2015 |
從人才培育談提升大學生的創造力與就業力 |
| 2015 |
擁抱關係的各種可能 - 多元性別主題認識與相處 |
| 2015 |
Panel Regression Analysis |
| 2015 |
自閉症及亞斯柏格特質與輔導策略 |
| 2015 |
做服務學習：以狗狗GOGO志工隊為例 |
| 2015 |
雲端服務學習課程分享 |
| 2015 |
好聲音表達力 |
| 2015 |
新興市場金融危機步步逼近產官學研討會 |
| 2015 |
食品與保健 - 智慧生活創新服務學習 |
| 2015 |
大數據新趨勢 - 讓你跑在時代的先端 |
| 2015 |
E世代的虛擬荒島 - 談網路成癮與網路霸凌 |
| 2015 |
MOOCsSPOCs磨課製作與另類翻轉 |
| 2015 |
世界就是一所學校 |
| 2015 |
談性、彈性 - 師長面對大學生情感與性議題的自我準備與處遇 |
| 2015 |
讓夢想成為力量 - 莊馥華生命教育講座 |
| 2015 |
2016年台灣及主要國家經濟展望產官學研討會 |
| 2015 |
金融風暴：流動性風險與系統風險 |
| 2014 |
102學年管理學院院務發展會議 |
| 2014 |
台灣金融論壇系列研討會第67期 |
| 2014 |
金融海嘯後台灣經濟金融展望研討會 |
| 2014 |
台灣金融論壇系列研討會(第60期) |
| 2014 |
服務學習的理念與實踐：如何在服務中學習 |
| 2014 |
中國大陸金融市場風險與日俱增？研討會 |
| 2014 |
中校企業融資趨勢專題研討會 |
| 2014 |
在地關懷與服務學習 |
| 2014 |
聖雅各之路 |
| 2014 |
金融服務業發展新契機研討會 |
| 2014 |
2020台灣願景與挑戰研討會 |
| 2014 |
經濟復甦下的投資理財展望研討會 |
| 2014 |
Idiosyncratic Volatility and Return Volatility : Recent Trend and Dynamics |
| 2014 |
Idiosyncratic Risk and Long-Run SEO Underperformance |
| 2014 |
教師知能提升系列-創造教學?聲?命力 |
| 2014 |
教師知能提升系列-翻轉教室！讓學生上課不再打哈欠！ |
| 2014 |
美學串流之服務學習課程分享 |
| 2014 |
教師知能提升系列-大腦潛能開發之腦科發研究 |
| 2014 |
用愛翻轉生命~一首搖滾上月球座談 |
| 2014 |
我的帕斯題學生-談愛滋防治與現況 |
| 2014 |
BE企業倫理認證 |
| 2014 |
財務金融系專家學者演講 |
| 2014 |
財務金融系專家學者演講 |
| 2014 |
103年教職員CPR+AED訓練 |
| 2014 |
BE企業倫理認證研習 |
| 2014 |
教師知能提升系列 大學生的競爭力 |
| 2014 |
教師知能提升系列 創意教學新巧思：原來上課可以很有趣！ |
| 2014 |
教學課程融入服務學習 |
| 2014 |
創造高效率數位工作術 |
| 2014 |
瞭解大學生的戀愛方程式：從安全感談青少年的五種戀愛模式 |
| 2014 |
科技教育政策與發展 |
| 2014 |
高等教育全球發展新趨勢 |
| 2014 |
適性揚才的大學教育 |
| 2014 |
台灣金融體制與發展之回顧及前瞻研討會 |
| 2013 |
101-2 服務學習課程教師培訓系列工作坊(場次一) |
| 2013 |
教師輔導專題研習~(輔導知能)蘋果APP軟體大攻略：管理你的生活大小事 |
| 2013 |
教師輔導專題研習~(性別平等教育)愛滋體驗 |
| 2013 |
教師輔導專題研習~坐輪椅也要旅行 |
| 2013 |
歐債危機未來發展對全球金融市場之影響研討會 |
| 2013 |
101-2 服務學習課程教師培訓系列工作坊(場次三) |
| 2013 |
101學年度服務學習課程成果發表會 |
| 2013 |
中小企業融資趨勢專題研討會(第1期) |
| 2013 |
2013台灣經濟總體檢：如何提升整體競爭力研討會 |
| 2013 |
金融業整合監理法制之回顧與前瞻研討會 |
| 2013 |
102學年度技職校院建立策略聯盟計畫辦理國中技職教育宣導方案-種子講師研習會 |
| 2013 |
?推動三次金融改革時機成熟？?產官學研討會 |
| 2013 |
教師輔導專題研習~(生命教育)從紀錄片看生命的熱情 |
| 2013 |
台灣金融論壇系列研討會(第57期) |
| 2013 |
台灣金融論壇系列研討會(第58期) |
| 2013 |
102學年度第一學期教學助理培力工作坊 |
| 2013 |
專業課程融入服務學習教學分享 |
| 2013 |
中原大學廣告行銷服務 |
| 2012 |
台灣金融論壇系列研討會(第34期) |
| 2012 |
倫理沙龍 - 企業倫理中的社會參與行動 |
| 2012 |
信用風險專題研討會 |
| 2012 |
2012全國商管學術暨實務研討會 |
| 2012 |
學生眼中的優良教師 |
| 2012 |
MUST Learning through Serving~第四屆服務學習學術研討會 |
| 2012 |
台灣知識庫-證照模考系統教育訓練 |
| 2012 |
Shifting Capital:the Rise of Financial Centres in Greater China研討會 |
| 2012 |
大專院校教師金融研習活動 |
| 2012 |
TKB證照模考系統操作課程教育訓練 |
| 2012 |
101學年度技職校院建立策略聯盟計畫辦理國中技職教育宣導方案-種子教師研習會 |
| 2012 |
信託課稅爭議暨信託制度運用研討會 |
| 2012 |
證照教學論壇教師研習營 |
| 2012 |
專業證照教學論壇暨跨校證照教學觀摩會 |
| 2012 |
台灣金融論壇系列研討會(第41期) |
| 2012 |
台灣金融論壇系列研討會(第45期) |
| 2012 |
101-1服務學習課程教師培訓系列工作坊(場次三) |
| 2012 |
101-1服務學習課程教師培訓系列工作坊(場次二) |
| 2012 |
教師輔導專題研習~網路關係成癮 |
| 2012 |
教師輔導專題研習~(生命教育)刺和恩典 |
| 2012 |
輔導學生正向學習講座(輔導知能)同理心技巧~聽的藝術 |
| 2012 |
教師輔導專題研習~(生命教育)如何預防自殺與自傷？ |
| 2012 |
教師輔導專題研習~(輔導知能)從旅行談生命的深刻性與可能性 |
| 2011 |
商業類實務技能證照輔導教學資源中心之建置與分享 |