| 2024 |
112-2全校教師輔導知能研習-校園性別事件欲罷-不能-校園霸凌事件樣態與案例分享 |
| 2024 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-ChatGPT對於教育領域的影響與實務應用 |
| 2024 |
2024傅爾布萊特EMI海外專業師訓研習經驗分享 |
| 2024 |
112學年度第2學期大師講座(教學經驗談?-學生學習方法的建議) |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-淨零轉型下綠色永續科技發展趨勢 |
| 2023 |
全校教師教學暨輔導知能精進研討會-私校退撫儲金-您的基本權益 |
| 2023 |
111學年度第2學期追夢辦公室-機械工程系專題講座(Malaysia Your Favourable Investment Destination) |
| 2023 |
半導體封裝製程與設備實務培訓營 |
| 2023 |
Trunitin比對系統補助共享子計畫教育訓練說明會 |
| 2023 |
如何更有效的進行全英語教學(EMI)課堂? |
| 2023 |
Chat GPT聊天機器人和教學實踐 |
| 2023 |
112學年度【專題講座】(Innovative grasping system with versatility and automation ) |
| 2023 |
112學年度第1學期明新科技大學追夢辦公室專題講座(生產作業管理經驗分享) |
| 2023 |
112學年度第1學期明新科技大學追夢辦公室專題講座(Grasping with Smart Robotic Hands) |
| 2023 |
112學年度第1學期明新科技大學工程學院、半導體學院專題講座(白手創業) |
| 2023 |
112學年度第1學期明新科技大學工程學院、半導體學院專題講座(半導體產業的精彩世界) |
| 2023 |
2023明新科技大學第三屆工程科技技術應用研討會 |
| 2023 |
111學年度第二學期全校教師教學暨輔導知能精進研討會 |
| 2023 |
112-1全校教師輔導知能研習-校園性別事件樣貌與案例分享-以師生案之處理為核心 |
| 2022 |
第二屆台灣鈣鈦礦技術暨應用論壇 |
| 2022 |
拒絕傷害保護自己-醫護防身術 |
| 2022 |
「和諧粉彩」藝術中彩繪療癒人心 |
| 2022 |
EMI雙語教學系列講座-EMI signposting language for teaching |
| 2022 |
Exploring EMI: Helping Students Access Academic Contect in English at University |
| 2022 |
大學推動EMI: 從政策到課堂實踐 |
| 2022 |
111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位志願服務聯繫會報 |
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111年新竹縣政府青年志願服務(教育類)運用單位領導訓練 |
| 2022 |
產學合作經驗分享及教師進行產業研習或研究說明 |
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2022智財研習活動研究成果所衍生的智慧財產保護與利益衝突規範 |
| 2022 |
教師多元升等經驗分享座談會 |